Soz M/Soz M-E/SozM-V/SozM-II

Design and Implementation of Longitudinal Surveys

Anmeldeanfrage bitte aufgrund des frühen Termins im Wintersemester zählen nur die Anmeldungen bis zum Seminartermin. Katrin [dot] Drasch [at] fau [dot] de

Der Kurs wird in deutscher Sprache abgehalten, die Literatur und das Folienmaterial sind jedoch englischsprachig.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Lehrende: 
Ort und Zeit: 
Blockseminar 7.-9.10.2013; Mo: 10-18; Di und Mi 9-17
Findelgasse 7/9, 90402 Nürnberg Raum 2.024
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
7.5
ECTS MA: 
7.5

Statistik mit Excel für BA

Inhaltliche Beschreibung

Für die Analyse großer Datenmengen stehen eine Vielzahl von Programmpaketen wie z.B. SPSS, Stata oder R zur Verfügung. Diese sind jedoch im späteren Berufsleben nicht immer zugänglich. Deshalb ist es sinnvoll, die grundlegenden Analysen und Darstellungen auch mit einem häufiger verfügbaren Programm zu erlernen. In diesem Blockkurs werden die Kenntnisse aus den beiden Veranstaltungen zu statistischen Analyseverfahren anhand praktischer Beispiel mit Excel wiederholt.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Lehrende: 
Ort und Zeit: 
Blockseminar: 13.bis 15.2. + 17./18.2.2014, je 10-16 Uhr, C 701
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0
ECTS andere: 
5,0

Survey Methodology (inkl. Einführung in Unipark)

Anhand des Beispiels der Online-Befragung soll das Proseminar, aufbauend auf der Veranstaltung „Einführung in die empirische Sozialforschung“, einen vertiefenden Einblick in Survey Methodology geben. Das Seminar ist als Projekt organisiert mit dem Ziel eine eigene Online-Befragung zu einem Thema zu entwickeln und mittels der Befragungssoftware Unipark auch selbst durchzuführen. Zu Anfang der Veranstaltung werden diese Themen gemeinsam festgelegt.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Lehrende: 
Ort und Zeit: 
Dienstag, 14.15-15.45, PSG 00.4 (vierzehntägig oder wöchentlich bis Dez. (aufgrund der Raumsituation))
Blockseminar am 10./11.1.2014, C 701
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0

Sekundäranalyse am Beispiel einer Studierendenbefragung

Sekundäranalysen eröffnen die Möglichkeit zur Analyse empirischer Daten, die von anderen Forschern erhoben wurden. Sie bieten damit eine Gelegenheit, vorliegende Interpretationen zu überprüfen, aber auch, das Datenmaterial mit neuen Fragestellungen zu analysieren.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Lehrende: 
Ort und Zeit: 
Donnerstag, 16.15-17.45, C 701
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
7.5

Erwerbsarbeit mit Betriebsfallstudien erforschen

Wer Arbeit soziologisch erforschen möchte, kommt an der Fallstudien-Methode kaum vorbei. Seit den wohlbekannten Studien der Chicago School vor knapp einhundert Jahren haben sich Fallstudien als prominentes Forschungsdesign in der Soziologie etabliert und konnten sich, im Rahmen von Betriebsfallstudien, insbesondere zur Erforschung von Erwerbsarbeit durchsetzen.

Im Seminar

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Ort und Zeit: 
Freitag, 10.15-11.45, R. 5.013
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0

Datenanalyse mit SPSS

In diesem Seminar lernen Sie die grundlegende Bedienung der Statistiksoftware SPSS kennen.

Das Seminar findet einmal als wöchentlicher Kurs während des Semesters und einmal als Blockseminar in der vorlesungsfreien Zeit statt. Pro Kurs sind maximal 29 Studierende zugelassen.

Sie sollten parallel zu dem Seminar die Vorlesung "Statistische Analyseverfahren I" oder eine vergleichbare Einführung in die Statistik besuchen oder bereits besucht haben.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Ort und Zeit: 
Kurs A: Mittwoch, 12.15-13.45, C 701
Kurs B: 19.-22.2.2014, je 9-16 Uhr, C 701
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0

Prüfen und Testen. Zur Soziologie schulischer Leistungsbewertung

Während Bildungssoziologie und Bildungsforschung sich hauptsächlich mit den sozialen und pädagogischen Funktionen schulischer Leistungsbewertungen beschäftigen, werden die Praktiken des Prüfens, Testens und Bewertens selbst selten empirisch untersucht. Das Seminar setzt hier an und geht in einer qualitativen und ethnographischen Perspektive der Frage nach, wie genau Prüfungs- und Bewertungspraktiken sich vollziehen und welche situativen sozialen Logiken, Alltagstheorien und Hintergrundannahmen damit verknüpft sind.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Ort und Zeit: 
Mittwoch, 8.15-9.45, PSG 00.14
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0

Qualitative Methoden in der Bildungsforschung

Das Seminar vermittelt anhand ausgewählter Studien einen Einblick in die wichtigsten Themen und Fragestellungen qualitativer bildungssoziologischer Verfahren und diskutiert deren Möglichkeiten und Grenzen. Dabei liegt der methodische Schwerpunkt auf den verschiedenen qualitativen Interviewverfahren. Die TeilnehmerInnen werden angeleitet, diese Methoden in kleinen Übungen praktisch zu erproben.

Literatur zur Einführung:

Kleemann, Frank / Uwe Krähnke / Ingo Matuschek (2009): Interpretative Sozialforschung. Eine praxisorientierte Einführung.

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Ort und Zeit: 
Mittwoch, 14.15-15.45, Koll.haus 1.020
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0

Einführung in die Methoden der empir. Sozialforschung (für Politikwiss.)

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Lehrende: 
Ort und Zeit: 
Mittwoch, 8.15-9.45, Koll.haus 0.020
Sprache: 
Deutsch
ECTS BA: 
5.0

Begleitübung 2 zur V: Statistische Analyseverfahren I

Inhaltliche Beschreibung

In der Übung wird die Interpretation der in der Vorlesung behandelten Verfahren anhand von weiteren Beispielen besprochen und die Berechnungen verschiedener Maßzahlen geübt.

Bedingungen der Prüfungsteilnahme, Prüfungsart (Klausur, Referat u. Hausarbeit…)

Keine Prüfungsleistung

Datenblatt
Semester: 
Wintersemester 2013/2014
Ort und Zeit: 
Donnerstag, 10.15-11.45, Koll.haus 1.020; erster Termin 24.10.2013
Sprache: 
Deutsch
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