Forschen(d) lernen - Biographisch-narrative Interviews führen und auswerten

Neben einer Einführung in methodologische Überlegungen werden in diesem Seminar verschiedene Methoden der qualitativen Datenerhebung vorgestellt. Hauptsächlich werden wir uns aber mit dem autobiografisch-narrativen Interview (Fritz Schütze) und seinen erzähl- und biografietheoretischen Grundlagen beschäftigen. Anwendungsbezogen werden die verschiedenen Phasen der Felderschließung und Datenerhebung, arbeitsorganisatorische Aspekte sowie forschungsethische Fragen diskutiert. Zugleich ist die Datenauswertung ein weiterer Schwerpunkt des Seminars. Dabei steht das konkrete Arbeiten am Textmaterial im Vordergrund: Das Erlernen und Anwenden von Auswertungsschritten und Analysetechniken, das Sammeln von Text- und Interpretationserfahrung sowie das kommunikative Validieren von Lesarten in der Gruppe.

Teilnahmebedingung:

• Regelmäßige und aktive Teilnahme an der Veranstaltung; für einen Leistungsnachweis: Referat und Hausarbeit

Literatur

• Bohnsack, Ralf (2003): Rekonstruktive Sozialforschung. Opladen, 4. Aufl., Leske+Budrich
• Flick, Uwe / Kardoff, Ernst v. / Keupp, Heiner / Rosenstiel, Lutz v. / Wolff, Stephan (Hrsg.) (1995): Handbuch qualitative Sozialforschung. Grundlagen, Konzepte, Methoden und Anwendungen, 2. Aufl., Weinheim, Beltz
• Kohli, Martin / Robert, Günther (Hg.) (1984): Biographie und soziale Wirklichkeit. Neue Beiträge und Forschungsperspektiven. Stuttgart
• Küsters, Ivonne (2009): Narrative Interviews. Grundlagen und Anwendungen, Wiesbaden, 2. Aufl., VS-Verlag
• Przyborski, Aglaja; Wohlrab-Sahr, Monika 2009: Qualitative Sozialforschung. Ein Arbeitsbuch. 2., korrigierte Aufl., München, Oldenbourg. 
• Rostenthal, Gabriele (1995): Erlebte und erzählte Lebensgeschichte. Gestalt und Struktur biographischer Selbstbeschreibungen. Frankfurt /New York, Campus
• Soeffner, H.-G. (1989): Auslegung des Alltags – Der Alltag als Auslegung. Frankfurt a.M., Suhrkamp