Lehramt Sozialkunde
Jugendkulturen
Jugend stellt nicht lediglich eine biologisch zu bestimmende Phase in der körperlichen und geistigen Entwicklung des nachwachsenden Gesellschaftsmitglieds dar. Es handelt sich vielmehr um eine Lebensphase, deren „Erfindung“ kaum mehr als 150 Jahre zurückreicht.
Ungleichheit im Klassenzimmer
Schulen sind nicht nur Orte der Wissensvermittlung, sie sind auch Orte der Produktion sozialer Ungleichheit. Über die Beurteilungen, Noten, Zertifikate etc. werden die Leistungen der Schülerinnen und Schüler kategorisiert, ihnen Zugänge zu unterschiedlichen Schultypen und weiterführenden Bildungsangeboten eröffnet oder verschlossen und ihnen so Merkmale zugeschrieben, die ihre zukünftigen Lebenschancen entscheidend beeinflussen.
Sozialstruktur II
Im Mittelpunkt des Seminars stehen die maßgeblichen sozialstrukturellen Entwicklungen in der alten BRD, der DDR und im vereinten Deutschland von 1945 bis in die Gegenwart: Ökonomische und demografische Prozesse, die Struktur sozialer Ungleichheit unter besonderer Berücksichtigung traditioneller sowie neuerer Analysemodelle, der Wandel der Geschlechterverhältnisse, das Bildungssystem, Migration sowie der Wandel der privaten Lebensformen und der Familie.
Sozialstruktur II
Im Mittelpunkt des Seminars stehen die maßgeblichen sozialstrukturellen Entwicklungen in der alten BRD, der DDR und im vereinten Deutschland von 1945 bis in die Gegenwart: Ökonomische und demografische Prozesse, die Struktur sozialer Ungleichheit unter besonderer Berücksichtigung traditioneller sowie neuerer Analysemodelle, der Wandel der Geschlechterverhältnisse, das Bildungssystem, Migration sowie der Wandel der privaten Lebensformen und der Familie.
Teilnahmebedingungen
regelmäßige und aktive Mitarbeit sowie fünf Essais zur Literatur
Sozialstruktur I
Im Mittelpunkt stehen die wesentlichen sozialstrukturellen Entwicklungen seit Ende des 19. Jahrhunderts bis 1945.
Adoleszenz und Arbeit. Soziologie und Sozialpsychologie beruflicher Sozialisation
Unter der beruflichen Sozialisation versteht man ganz allgemein die Entwicklung der Persönlichkeit in der Auseinandersetzung mit den Anforderungen und Bedingungen der Arbeit. Sie beginnt weit vor der Arbeitsbeginn in der Kindheit und ist abhängig von Eltern, Schule, Milieu und Klasse uvm. Man nennt diese Dimension antizipatorische Sozialisation oder Sozialisation für den Beruf.
Lohnarbeit in Deutschland, Großbritannien und Frankreich
Das Seminar befasst sich mit der historischen Entwicklung und der aktuellen Situation von Lohnarbeit in drei westlichen Industrienationen: Deutschland, Großbritannien und Frankreich. Es ist damit in doppelter Weise vergleichend angelegt: Es geht um einen länderübergreifenden historischen Vergleich (durchaus ähnlicher) Entwicklungsphasen im Zuge der Herausbildung des modernen Kapitalismus sowie um einen internationalen Vergleich länderspezifisch differenter Entwicklungswege, die sich u.a.
Grundlagen der Bildungssoziologie
Bildung gilt im 21. Jahrhundert nicht mehr nur als humanistisches Ideal, sondern als Ressource im Streben nach sozialer Positionierung, der Verwirklichung von Lebenszielen, sowie für die Wettbewerbsfähigkeit auf dem Arbeitsmarkt.
Klassentheorie und Klassenanalyse
Die Soziologie sozialer Ungleichheit untersucht die ungleiche Ausstattung von Individuen und Gruppen mit zentralen Ressourcen, welche Lebenschancen bestimmern: Einkommen, Bildung und berufliche Stellung vor allem. Dabei werden unterschiedliche theoretische Konzepte zur Bezeichnung von Gruppen mit ähnlicher Ressourcenaustattung sowie zur Erklärung des Systems sozialer Ungleichheiten und seiner Reproduktion verwandt.
Soziologische Theorie
Das Seminar führt in zentrale soziologische Begriffe, Theorien und Modelle ein. Da die entscheidenden Begriffe, mit denen die Soziologie die soziale Wirklichkeit zu erfassen sucht, aus theoretischen Konzeptionen und Analysen hervorgegangen sind, ermöglicht eine Beschäftigung mit soziologischen Hauptbegriffen gleichzeitig eine gute Einführung in relevante soziologische Theorien.
